Enseigner et organiser la plongée : nouvelle pédagogie

Destiné à ceux qui se préparent à un monitorat de plongée ou qui sont déjà moniteurs et souhaitent perfectionner leur pédagogie. L'ouvrage repère les difficultés d'enseignement, analyse les finesses didactiques, recentre le discours au coeur du débat, et décrypte l'organisation de l'activité. Il permet d'acquérir toutes les compétences et de prendre en compte l'évolution des équipements.

Enseigner et organiser La Plongée, nouvelle pédagogie, est le fruit de plus de 45 ans d'enseignement de la plongée, de participation à de très nombreux stages de formation et de jurys d'examens de brevets de plongeurs et de moniteurs, fédéraux et d'Etat.

Une première édition est parue en 1985 et a été actualisée en 1992. Ce tout nouvel ouvrage a été entièrement réécrit pour s'adapter à l'évolution de la plongée française et mondiale, prenant en compte l'amélioration des équipements, les modifications de la réglementation et surtout les changements d'état d'esprit et de comportement, les plongeurs étant passés du stade de prédateurs et collectionneurs à celui de défenseurs de l'environnement et consommateurs de loisirs.

Il est destiné à tous les plongeurs qui veulent se préparer à devenir guides de palanquées, directeurs de plongées, formateurs de plongeurs et formateurs de cadres. Il sera également très utile à tous ceux qui sont déjà initiateurs fédéraux, plongeurs niveaux 4 ou 5 et moniteurs 1^er et 2^ème degrés et qui désirent actualiser leurs compétences.